Expressió artística

En aquesta ocasió parlaré de l'oportunitat que ens brinda l'educació infantil per a reforçar els aspectes artístics, que són expressió natural en les nenes i nens. En efecte, l'escola ha de ser una oportunitat per a aproximar a l'alumnat a un continu de tècniques, models, idees,  en definitiva, tots els recursos suficients per a deslligar l'expressió artística.

 L'aportació de Fracesco de Bartolomeis, amb el seu clàssic: "El color dels pensaments i dels sentiments" constitueix una guia inigualable per a desenvolupar els processos creatius a l'aula. La inspiració dels grans de la pintura, amb l'acostament a diferents formes de captar la realitat, com si d'alguna manera, a través d'aquestes formes de mirar poguéssim captar altres formes de crear. 

Aquells que hem treballat en infantil som testimonis de la capacitat artística de les nostres alumnes i alumnes, amb gran domini de diferents tècniques i una gran capacitat per a enfrontar-se a la singular qüestió de crear. I és que l'art és una forma d'expressar sentiments i una forma de comunicar-nos amb els altres. 

Aleshores, s'entrellacen alhora aspectes de l'observació amb emocions i sentiments, la qual cosa veiem des de la finestra s'entrellaça amb el que sentim. Les nenes i els nens són observadors nats, amb una gran capacitat de captar la realitat i de posar-la amb diferents tècniques sense una altra pretensió que la d'expressar-se, per aquest motiu moltes de les seves creacions gaudeixin d'una llibertat absoluta. No és només que a través de l'art puguem conèixer millor a l'alumnat, que també, sinó que les mateixes alumnes i alumnes poden conèixer-se millor així mateixos i expressar sentiments i emocions.

La unitat didàctica que proposo incorpora la dimensió artística des de la temàtica de l'alimentació. Les alumnes i els alumnes tenen l'oportunitat de dibuixar fruites de proximitat, també de crear un mural de la piràmide alimentària, i fins i tot participar en un teatre animat per fruites i verdures. En definitiva, l'art és també una manera de representar l'entorn, de reconèixer-lo i de reconèixer-nos a nosaltres mateixos dins. En aquest sentit, la forma en què presentem els aliments a les nenes i els nens no és un tema menor. Hem d'aprofitar qualsevol circumstància per a crear i els propis plats, la decoració i la presentació de les fruites és un element d'acció significatiu que ens acosta al món de les nenes i els nens.